L'ANR - Agence Nationale de la Recherche en France et son homologue Québécoise ont validé le projet "EIEDD - Education Interculturelle à l'Environnement et au Développement Durable" !
En voici le résumé :
De nombreuses études en éducation aux sciences, à l'environnement et au développement durable ont identifié une forme de fatalisme et de désengagement de la jeunesse face à la crise environnementale.
On sait pourtant que pour mobiliser les jeunes à l'école et en tant que citoyen, il faut tenir compte de leur identité, de leurs projets et relier davantage l'enseignement aux lieux qu'ils habitent.
Dans un souci de développement durable (DD) des territoires et pour bien tenir compte des préoccupations des jeunes citoyens de cultures différentes qui y vivent, cette recherche en éducation interculturelle aux sciences, à l'environnement et au développement (EIEDD) propose d'élaborer un cadre théorique novateur franco-québécois afin de documenter comment des jeunes de 16 ans envisagent le DD d'un fleuve qu'ils côtoient.
Pour ce faire, quatre études de cas seront menées de manière comparative dans des contextes culturels et environnementaux très différents. Les données seront recueillies par questionnaire (N=300) et entretiens individuels (N=100) pour en faire émerger des "portraits types" de jeunes quant à leurs rapports aux savoirs scientifiques et aux territoires, et concernant leurs dispositions et pratiques d'engagement écocitoyen eu égard aux enjeux sociaux, politiques, économiques, éthiques ou écologiques qu'ils associent au DD du fleuve en question.
Deux études de cas seront menées au Québec et deux se feront en France. Dans chacun des ces contextes, la première mobilisera des jeunes d'un quartier multiculturel, alors que la deuxième s'intéressera à des jeunes d'un milieu rural dont la gouvernance est orientée par des principes de DD, afin de repérer des éléments culturels communs ou constratés, plus locaux ou plus globaux, en France et au Québec.
En France, les territoires jouxteront la Seine et au Québec, le Saint-Laurent, dans la continuité des recherches des équipes de Jean-Marc Lange et Barbara Bader.
Dans un deuxième temps, avec l'appui des enseignants de sciences et d'histoire-géographie, d'acteurs impliqués sur le territoire et de membres de l'équipe de chercheurs, les jeunes rencontrés en entretien élaboreront une représentation interdisciplinaire d'enjeux prioritaires qu'ils associent au DD du fleuve et proposeront des actions citoyennes.
Ces représentations interdisciplinaires et actions citoyennes seront co-élaborées et diffusées de manière virtuelle dans les quatre contextes culturels concernés.
Vous souhaitez suivre ou contribuer au projet, nous vous invitons à contacter les chercheurs référents :
Pour le Québec - Barbara Bader
barbara.bader@fse.ulaval.ca
Pour la France - Jean-Marc Lange
jean-marc.lange@umontpellier.fr
Vous souhaitez devenir partenaire du projet ou participer à sa valorisation, nous vous invitons à contacter la structure référente :
Alexis Durand Jeanson
Prima Terra
contact-agence@prima-terra.fr
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